Van plezier naar gevaar: vuurwerkles opent ogen
Als gemeente vinden we het belangrijk om aandacht te hebben voor een veilige jaarwisseling. Daarom bieden we, in samenwerking met HALT lessen aan over vuurwerkveiligheid. In een interactieve les kregen leerlingen deze week bezoek van HALT De les begon met een opvallende opdracht: een propje dat “vuurwerk” voorstelde, werd diep in een muts geduwd. Een leerling moest het eruit proberen te halen. Dat duurde lang, zó lang dat de kleding in het rollenspel “vlam” vatte. De boodschap was meteen duidelijk: vuurwerk is onvoorspelbaar en het kan sneller fout gaan dan je denkt.
Niet zonder gevolgen
Met de klas werd het gesprek aangegaan over wat HALT is en wanneer jongeren daar terechtkomen, bijvoorbeeld na het afsteken van illegaal vuurwerk. Ze daagde de leerlingen uit om zelf na te denken over de gevolgen van een strafblad. Die noemden ze meteen: minder kans op een stage of banen soms zelfs problemen bij reizen naar het buitenland.
Veel enthousiasme en scherpe vragen uit de klas
De handen schoten omhoog toen er werd gevraagd wie vuurwerk mooi vindt. Bijna net zo veel leerlingen gaven toe dat ze zelf weleens vuurwerk afsteken. Dat vormde het startpunt voor een levendig gesprek over veiligheid. Hoe zorg je dat het veilig blijft? De leerlingen noemden meteen maatregelen als weten welke kant het vuurwerk op gaat, een veiligheidsbril dragen, een aansteeklont gebruiken en gehoorbescherming opzetten of je gaat gewoon ‘loessoe’, wat vertaald kan worden naar het nemen van een veilige afstand.
Wat de kinderen het meeste verbaasde is dat vuurwerk afsteken pas legaal is vanaf 12 jaar. Zelfs kindervuurwerk (categorie F1-vuurwerk) mag pas afgestoken worden als je 12 jaar of ouder bent.
Groepsdruk en gevaarlijk gedrag
Een leerling vertelde openlijk over groepsdruk: veel jongeren pakken vuurwerk op of steken het aan omdat het stoer lijkt of omdat ze worden uitgedaagd. “Je gaat daardoor makkelijk over je eigen grenzen heen,” zei hij. Veel leerlingen gaven aan zelf ook wel eens last te hebben van groepsdruk. Hierbij gaf HALT ze een ezelsbruggetje van 3 vragen: Is het gevaarlijk? Is het strafbaar? Krijg ik hierdoor problemen? Kun je op één van de drie ja antwoorden, dan is de boodschap duidelijk, niet doen.
Ook al ging de les over serieuze zaken, de sfeer in de klas bleef enthousiast en betrokken. Zelfs de aanwezige boa’s kregen extra aandacht: na afloop werden ze spontaan om handtekeningen gevraagd!
De afgelopen weken hebben we deze interactieve vuurwerkles naar maar liefst zeven extra klassen gebracht. Zo kregen steeds meer jongeren de kans om zelf te ontdekken wat er allemaal komt kijken bij vuurwerk, en hoe zij zichzelf én anderen veilig konden houden. Met spannende opdrachten en praktische tips beleefden de leerlingen op een directe en leerzame manier de risico’s van vuurwerk, en leerden zij verantwoord omgaan met vuurwerk. Zo maakten we veiligheid niet alleen duidelijk, maar ook voelbaar en toepasbaar in het dagelijks leven.